Algunos profesores y las TIC's

Software y portales educativos para preescolar

Las TIC'S en las ciencias naturales

En este enlace podemos ver la aplicación de las TIC's en las ciencias naturales.

http://www.slideshare.net/luisa03/como-aplicar-las-tic-en-las-ciencias-naturales-9153177

Las tics en matemáticas

En este enlace podemos ver algunos ejemplos de actividades de matemáticas relacionadas con las TIC.

http://wikirecursostic.wikispaces.com/MATEM%C3%81TICAS#calculo

Las 10 claves para usar Internet con seguridad.

Este enlace que os dejamos a continuación, es un vídeo que hemos encontrado acerca de las 10 claves para usar Internet con seguridad para los niños.


http://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g

Posibilidades de las tics en educación infantil.

A través del ordenador los alumnos, desde los tres años, pueden realizar fichas  confeccionadas por los maestros, bien de forma individual o en parejas. WORD nos  ofrece muchas posibilidades sencillas para su elaboración, como por ejemplo el uso de  formularios. Esta herramienta nos ofrece la posibilidad de crear fichas en plantillas y los  alumnos sólo podrán utilizarlas para escribir en los lugares habilitados para ello. Los  documentos pueden incluir fotografías, mapas, dibujos... y con el teclado los alumnos de infantil escriben con mayor soltura que con el lápiz y papel. La grafía deja de ser un objetivo prioritario y pasan a reconocer las letras, limitándose a pulsar la que corresponde. 

Mediante el Power Point y a través del cañón podemos preparar para los alumnos presentaciones que  complementen o amplíen los  contenidos trabajados en los libros.
Otra aplicación que se puede utilizar con el ordenador son los programas de sonido Con la grabadora de sonidos podemos trabajar el lenguaje oral, por ejemplo, registrando canciones, adivinanzas, cuentos, poesías, conversaciones…para luego crear un CD  similar al que las editoriales traen con los materiales de trabajo. Mejoraremos así la  entonación, el timbre, el volumen, el sonido y el silencio, la vocalización… Los alumnos  serán los propios evaluadores de las producciones, dando por buenas las grabaciones  o teniendo que repetir éstas. Además el CD puede llevarse a casa y los padres conocer  las canciones, cuentos… que se aprenden en clase.

Las tics en educación especial

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un medio eficaz, que aplicado en el área educativa, permite auxiliar a los pedagogos que trabajan en la estimulación temprana de niños con discapacidad.

En el área educativa, las TIC son altamente motivadoras, permitiendo obtener resultados positivos en el alumno, más aún cuando se encuentran en una etapa preescolar o nivel inicial.

Con las TIC podemos motivar a los alumnos incorporando juegos y cuentos para que se diviertan y a la vez aprendan. Hay diferentes juegos y cuentos interactivos dónde los alumnos van aprendiendo cosas básicas, como por ejemplo:

Cuentos:

Mi Familia: Se presenta al personaje central que servirá de guía de toda la serie de la colección, describiendo a su entorno familiar y lugar donde vive.

Buen Día: Se presentan las diferentes actividades que se realizan en el baño al despertarse por la mañana, entre las que se encuentran: lavarse la cara, cepillarse los dientes, utilizar el lavatorio, uso del inodoro, secarse las manos, etc.

Me Visto: Con este cuento el alumno hace uso de su sentido del tacto para interactuar con el medio. Este relato, continuación del cuento Buen Día, ubica al niño en su dormitorio y le muestra los diferentes tipos de ropas y texturas que puede utilizar según lo desee.

Los Olores: Permite, mediante el uso de diferentes elementos con olores característicos, trabajar con el sentido del olfato del niño. Esta actividad estimula la exploración de objetos y crea un vínculo más fuerte entre los objetos y sus olores.

Los Animales: Hace énfasis en el sentido auditivo; presenta diferentes representaciones gráficas de animales, tanto domésticos (perro, gato) como salvajes (elefante, pato). Los elementos didácticos incluidos en la valijita (figuras a escalas) tienen la finalidad de trabajar el sentido táctil.

Juegos:

Juego de Memoria: Consiste en reconocer parejas de objetos mediante sus respectivos sonidos, olores o texturas. Esta actividad refuerza los conceptos y construcciones mentales que realiza el niño durante la narración de los cuentos.

Adivinanza: Juego de preguntas y respuestas, en el cual se trabaja en la relación existente entre un elemento concreto y su actividad (p.ej.: Toalla-Secarse las manos).

Las tics en la vida de los jóvenes

Utilidades de las TIC en educación musical

Metodologías de educación virtual

Según Lara (2002). La metodología responde al cómo enseñar y aprender. Y en cada modelo de educación virtual se destaca la metodología como base del proceso. A continuación se desatacan tres métodos más sobresalientes: el método sincrónico, asincrónico y aula virtual - presencial.

 MÉTODO SINCRÓNICO

Estos recursos sincrónicos se hacen verdaderamente necesarios como agente socializador, imprescindible para que el alumno que estudia en la modalidad a virtual no se sienta aislado. Son: Videoconferencias con pizarra, audio o imágenes como el Netmeeting de Internet, Chat, Chat de voz, audio y asociación en grupos virtuales.

MÉTODO ASINCRÓNICO

Son más valiosos para su utilización en la modalidad de educación a distancia, ya que el acceso en forma diferida en el tiempo de la información se hace absolutamente necesari por las características especiales que presentan los alumnos que estudian en esta modalidad virtual (limitación de tiempos, cuestiones familiares y laborales, etc.). Son Email, foros de discusión, www., textos, gráficos animadas, audio, CDS interactivos, vídeo, casettes etc.

POLARIZANDO AMBOS MÉTODOS (ASINCRÓNICO Y SINCRÓNICO)

Al unir ambos métodos, la enseñanza aprendizaje de educación virtual se hace más efectivo. Como se describe en las siguientes características:

Es el método de enseñanza más flexible, porque no impone horarios además es mucho más efectivo que las estrategias autodidactas de educación a distancia. Estimula la comunicación en todo el momento e instante.

o  Celebración de debates.

o  La asignación de tareas grupales.

o  El contacto personalizado con los instructores.

o  Audio videoconferencia.

o  Pizarras electrónicas.

o  Compartimiento de aplicaciones.

o  Contenidos multimedia basados en Web.

o  Conversaciones privadas, charlas y otras funciones de este tipo.

Los profesores controlan las presentaciones, formulan preguntas a los alumnos, los orientan y dirigen la comunicación durante la clase.

Según Álvarez (2002) en la educación virtual interactúan cuatro variables: el maestro y el alumno; la tecnología y el medio ambiente.

En cambio Banet, (2001) se adelanta en su concepción y afirma: "la educación virtual es una combinación entre la tecnología de la realidad virtual, redes de comunicación y seres humanos. En los próximos, la educación virtual será de extender y tocar a alguien - o una población entera - de una manera que los humanos nunca experimentaron anteriormente"

Para el presente trabajo de investigación consideramos que la educación virtual es una modalidad del proceso enseñanza aprendizaje, que parte de la virtud inteligente - imaginativa del hombre, hasta el punto de dar un efecto a la realidad, en la interrelación con las nuevas tecnologías, sin límite de tiempo - espacio que induce a constantes actualizaciones e innovaciones del conocimiento.

La pizarra digital interactiva, beneficios para los docentes

La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital consiste en un ordenador conectado a un video proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de un ratón se tratara.

Beneficios para los docentes

El recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza, reforzando las estrategias de enseñanza con la clase completa, pero sirviendo como adecuada combinación con el trabajo individual y grupal de los estudiantes, es un instrumento perfecto para el educador constructivista ya que es un dispositivo que favorece el pensamiento crítico de los alumnos. El uso creativo de la pizarra sólo está limitado por la imaginación del docente y de los alumnos.  Favorece del interés de los docentes por la innovación y al desarrollo profesional y hacia el cambio pedagógico que puede suponer la utilización de una tecnología que inicialmente encaja con los modelos tradicionales, y que resulta fácil al uso,umenta la motivación del profesor: dispone de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes.

Uso de las TIC'S en educación

nuevos avances de las TIC

lapiceras inteligentes.

Uno de los últimos avances tecnológicos, que me ha sorpredido al descubrir Livescribe Plus, una "lapicera inteligente" capaz de registrar todo lo que hacemos mientras escribimos para descargar los datos a nuestra computadora.
Una lapicera que puede almacenar hasta 4 Gb de información y registra lo que hacemos mediante una cámara infrarroja y un micrófono. Es decir que además de digitalizar nuestros apuntes también graba sonido. Viene con un parlante, salida para auriculares, display de información y conector USB. Lo que se dice una super-lapicera. Es vendido con el slogan . Ideal para el uso de periodistas, estudiantes o escritores . En caso del estudiante debera contar con la autorizacion del docente.

Cuadernillos para la integración de las TIC's en Educación Especial.

En este enlace que aparece a continuación, encontramos distintos cuadernillos para la integración de las TIC'S en Educación Especial.


http://escritorioeducacionespecial.educ.ar/datos/tic-educacion-especial.html

Las 3 grandes razones para usar TIC en educación.

Ventajas y desventajas de las TIC'S en el aprendizaje

¿Qué son las TIC'S?

Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales
e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada
forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información,
para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y
materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de
aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

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